Ορθογραφία: Χριστός Ανέστη!

                   Αληθώς Ανέστη !

ΑΝΑΓΝΩΣΗ:  ( το έγραψαν στο τετράδιο γραφής )

Ο Χριστός μετά από τρεις ημέρες αναστήθηκε από τους νεκρούς .

Για σαράντα ημέρες εμφανιζόταν στις μαθήτριες και στους μαθητές Του.

Πήγε και στον Άδη και ελευθέρωσε τον Αδάμ , την Εύα και όσους πίστεψαν σε Αυτόν.

Ευχόμαστε  Χριστός Ανέστη

                 Αληθώς Ανέστη , για σαράντα ημέρες . 

(Χρωματίσαμε την εικόνα )

ΠΡΑΣΙΝΟ  ΤΕΡΑΔΙΟ

                                Έκθεση

               Οι διακοπές του Πάσχα

( Πώς πέρασα τις διακοπές;)ρώτησε η δασκάλα

Ο κάθε μαθητής έγραψε την απάντηση μόνος στο τετράδιό του.

π.χ.  Τις διακοπές του Πάσχα πέρασα πολύ καλά ή φανταστικά ή τέλεια ή ξεκούραστα ...( την ορθογραφία των λέξεων που ήθελαν να χρησιμοποιήσουν την  έγραφε η δασκάλα στον πίνακα )

( Πού πήγα;) ρώτησε η δασκάλα 

Οι μαθητές απάντησαν στην ερώτηση και την  έγραψαν μόνοι τους όπως και πριν 

π.χ. Πήγα στο Αγρίνιο στο χωριό της γιαγιάς μου και όλη μέρα έπαιζα με τα ξαδέλφια μου .

( Μου έφερε δώρο ο , η νονός (α)  μου ;) 

Ο νονός μου έφερε μια λαμπάδα . ένα σοκολατένιο αυγό και παπούτσια  (έγραψε κάποιος μαθητής )

Αύριο θα συνεχίσουμε την πρώτη μας  έκθεση στο σχολείο !!

ΕΥΧΕΣ

                Χριστός  ανέστη !!!

                          Αληθώς  ανέστη !!!

  Εύχομαι στα μαθητούδια μου και στις οικογένειές τους:

                      Χρόνια  πολλά

με υγεία και προκοπή  στη γνώση και στην αρετή 


Διάβασε μόνος(η)  σου :

Το Πάσχα
(Κατίνα Εκκεκάκη Μπουκιά)

Ήρθε και φέτος η Λαμπρή,
των χριστιανών η μέρα η μεγάλη,
στη σούβλα σιγοψήνεται τ΄ αρνί,
Χριστός ανέστη κάθε στόμα ψάλλει.

Παντού μοσχοβολά η πασχαλιά
κι η άνοιξη με τα πολλά λουλούδια.
Τσουγκρίζουμε τα κόκκινα τ΄ αυγά
κι έχουν λαμπάδες όμορφες τα κοπελούδια.

Στις εκκλησιές μυρίζει το λιβάνι
κι η φύση ντύθηκε στα γιορτινά.
Πίστη να λάμπουνε τα μάτια κάνει
και τις καρδιές γεμίζει η χαρά.

Γλυκά σημαίνουν οι καμπάνες
κι οι χριστιανοί ένας τον άλλονε φιλούνε.
Μεγάλοι και μικροί, παιδιά και μάνες
του Θεανθρώπου την ανάσταση υμνούνε.

Τα σχολεία είναι κλειστά και περνάμε ευχάριστα την ώρα μας :
...και το ηλεκτρονικό μας βιβλίο : Το Πάσχα του Πασχάλη

                           

Τα κάλαντα του Λαζάρου από το νηπιαγωγείο ...με υπέροχο καλάθι !!!

Ζυμώσαμε !! ..Μάθε τέχνη κι άστηνε κι άν πεινάσεις, πιάστηνε”,

Εμείς... !!!

 

ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

εγώ ταξιδεύω, εσύ ταξιδεύεις , ... εμείς ταξιδεύουμε ...!!!

                    ...και διαβάζουμε ηλεκτρονικά το βιβλίο  του μήνα !!!!      ( κλικ επάνω στο βιβλίο)


                            Στους γονείς
Είναι φυσιολογικό ... δεν ανησυχώ ... 

- Τα παιδια΄της Α΄ δημοτικού μπορούν :

-να αφηγηθούν μια ιστορία με αρχή και τέλος

- να διαβάσουν λέξεις και να σχηματίσουν προτάσεις

- να διαβάσουν απλά βιβλία

-να αντιγράψουν λέξεις - προτάσεις - μικρά κείμενα ,στο χαρτί

-να πουν με τη σειρά τις μέρες της εβδομάδας - να αριθμήσουν μέχρι ...το 50 ....100

-να απομνημονεύσουν το τηλέφωνο του σπιτιού

-να χρησιμοποιήσουν σωστά τις έννοιες: Χθες, αύριο, μέρα, νύχτα

-να κατανοήσουν τις αντίθετες έννοιες όπως             καλό - κακό, ψηλό - χαμηλό

-να ξεχωρίζουν το "δεξιά" από το "αριστερά"

Μπορεί ωστόσο να:

- έχουν πρόβλημα στην προφορά ορισμένων συμφώνων, συνήθως το σίγμα, το λάμδα και το θήτα.

-να γράφουν αντίστροφα ορισμένα γράμματα όπως πχ το ε

Αυτοπεποίθηση

Στοιχείο κλειδί στην ανάπτυξη του παιδιού αυτής της ηλικίας είναι η αυτοπεποίθηση.

Το παιδί εντάσσεται σε ομάδες, δημιουργεί φιλίες, κοινωνικοποιείται .

Η αυτοπεποίθησή του χτίζεται σταδιακά .Οι γονείς και το σχολείο πρέπει να το ενθαρρύνουν και να το υποστηρίζουν δίνοντάς του διεξόδους όπου θα διοχετεύσει την δημιουργικότητα και τα ταλέντα του.

Η καλή πορεία που θα έχει σε ό,τι είναι αυτό με το οποίο θα καταπιαστεί (αθλητισμός, καλλιτεχνικά κλπ), θα το ενισχύσει στην μετέπειτα πορεία του (σχολική και κοινωνική).

Τα παιδιά κινούνται μόνα τους σε περιβάλλοντα όπως το σχολείο όπου δεν υπάρχει η παρουσία του γονέα.

Εκείνα κρίνουν με ποιους θα κάνουν παρέα και σε τι βαθμό.

Οι γονείς υποστηρίζουν τις παιδικές φιλίες, τα συμβουλεύουν με διάκριση αποφεύγοντας να επικρίνουν τις επιλογές τους και οπωσδήποτε να μην τα συγκρίνουν με τις παρέες του.