ΕΥΧΕΣ

                Χριστός  ανέστη !!!

                          Αληθώς  ανέστη !!!

  Εύχομαι στα μαθητούδια μου και στις οικογένειές τους:

                      Χρόνια  πολλά

με υγεία και προκοπή  στη γνώση και στην αρετή 


Διάβασε μόνος(η)  σου :

Το Πάσχα
(Κατίνα Εκκεκάκη Μπουκιά)

Ήρθε και φέτος η Λαμπρή,
των χριστιανών η μέρα η μεγάλη,
στη σούβλα σιγοψήνεται τ΄ αρνί,
Χριστός ανέστη κάθε στόμα ψάλλει.

Παντού μοσχοβολά η πασχαλιά
κι η άνοιξη με τα πολλά λουλούδια.
Τσουγκρίζουμε τα κόκκινα τ΄ αυγά
κι έχουν λαμπάδες όμορφες τα κοπελούδια.

Στις εκκλησιές μυρίζει το λιβάνι
κι η φύση ντύθηκε στα γιορτινά.
Πίστη να λάμπουνε τα μάτια κάνει
και τις καρδιές γεμίζει η χαρά.

Γλυκά σημαίνουν οι καμπάνες
κι οι χριστιανοί ένας τον άλλονε φιλούνε.
Μεγάλοι και μικροί, παιδιά και μάνες
του Θεανθρώπου την ανάσταση υμνούνε.

Τα σχολεία είναι κλειστά και περνάμε ευχάριστα την ώρα μας :
...και το ηλεκτρονικό μας βιβλίο : Το Πάσχα του Πασχάλη

                           

Τα κάλαντα του Λαζάρου από το νηπιαγωγείο ...με υπέροχο καλάθι !!!

Ζυμώσαμε !! ..Μάθε τέχνη κι άστηνε κι άν πεινάσεις, πιάστηνε”,

Εμείς... !!!

 

ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

εγώ ταξιδεύω, εσύ ταξιδεύεις , ... εμείς ταξιδεύουμε ...!!!

                    ...και διαβάζουμε ηλεκτρονικά το βιβλίο  του μήνα !!!!      ( κλικ επάνω στο βιβλίο)


                            Στους γονείς
Είναι φυσιολογικό ... δεν ανησυχώ ... 

- Τα παιδια΄της Α΄ δημοτικού μπορούν :

-να αφηγηθούν μια ιστορία με αρχή και τέλος

- να διαβάσουν λέξεις και να σχηματίσουν προτάσεις

- να διαβάσουν απλά βιβλία

-να αντιγράψουν λέξεις - προτάσεις - μικρά κείμενα ,στο χαρτί

-να πουν με τη σειρά τις μέρες της εβδομάδας - να αριθμήσουν μέχρι ...το 50 ....100

-να απομνημονεύσουν το τηλέφωνο του σπιτιού

-να χρησιμοποιήσουν σωστά τις έννοιες: Χθες, αύριο, μέρα, νύχτα

-να κατανοήσουν τις αντίθετες έννοιες όπως             καλό - κακό, ψηλό - χαμηλό

-να ξεχωρίζουν το "δεξιά" από το "αριστερά"

Μπορεί ωστόσο να:

- έχουν πρόβλημα στην προφορά ορισμένων συμφώνων, συνήθως το σίγμα, το λάμδα και το θήτα.

-να γράφουν αντίστροφα ορισμένα γράμματα όπως πχ το ε

Αυτοπεποίθηση

Στοιχείο κλειδί στην ανάπτυξη του παιδιού αυτής της ηλικίας είναι η αυτοπεποίθηση.

Το παιδί εντάσσεται σε ομάδες, δημιουργεί φιλίες, κοινωνικοποιείται .

Η αυτοπεποίθησή του χτίζεται σταδιακά .Οι γονείς και το σχολείο πρέπει να το ενθαρρύνουν και να το υποστηρίζουν δίνοντάς του διεξόδους όπου θα διοχετεύσει την δημιουργικότητα και τα ταλέντα του.

Η καλή πορεία που θα έχει σε ό,τι είναι αυτό με το οποίο θα καταπιαστεί (αθλητισμός, καλλιτεχνικά κλπ), θα το ενισχύσει στην μετέπειτα πορεία του (σχολική και κοινωνική).

Τα παιδιά κινούνται μόνα τους σε περιβάλλοντα όπως το σχολείο όπου δεν υπάρχει η παρουσία του γονέα.

Εκείνα κρίνουν με ποιους θα κάνουν παρέα και σε τι βαθμό.

Οι γονείς υποστηρίζουν τις παιδικές φιλίες, τα συμβουλεύουν με διάκριση αποφεύγοντας να επικρίνουν τις επιλογές τους και οπωσδήποτε να μην τα συγκρίνουν με τις παρέες του.

ΚΑΛΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ !!

Κείμενο από το Ανθολόγιο :

Ας  το διαβάσουν οι μαθητές , ΜΟΝΟΙ!

Μπορούν να παίξουν και τα παιχνίδια αριθμητικής  και Γλώσσας  στο πλάι 

Ενημέρωση γονέων

  Στις 5 Απριλίου , ημέρα Πέμπτη  θα επισκεφθούμε το  "Δρω" όπου θα παρακολουθήσουμε το πρόγραμμα :

 Σιτάρι και ψωμί 

Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος «Σιτάρι &; Ψωμί» είναι η εξοικείωση των παιδιών με την παραδοσιακή διαδικασία παραγωγής του ψωμιού, μέσα από εμπειρία και πράξη!

Από τον θερισμό στο αλώνισμα και το ανέμισμα, από το άλεσμα έως το ζυμάρι και το ρόλο της πινακωτής, τα διαφορετικά στάδια της καλλιέργειας του σταριού, γίνονται αντικείμενο ανακάλυψης μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Τα παιδιά αλέθουν το σιτάρι, ζυμώνουν και συμμετέχουν ενεργά σε όλη τη διαδικασία δημιουργίας του ψωμιού.
Συγκεκριμένα, τα παιδιά:


- έρχονται σε επαφή με αυθεντικά παραδοσιακά εργαλεία και σκεύη όπως το δρεπάνι, το
παραδοσιακό δίκρανο (πιρούνα), τον βολόσυρο (σβάρνα), το κόσκινο και την πινακωτή,
- παίρνουν στα χέρια τους σιτάρι,
- αλέθουν το σιτάρι τους γυρνώντας τον αυθεντικό πετρόμυλο,
- παραλαμβάνουν το αλεύρι τους και το κοσκινίζουν με ατομικά σκεύη, 
- πλάθουν το ζυμάρι, κάθε παιδί στην προσωπική του λεκάνη,
- ανακαλύπτουν τα υλικά που χρειάζονται για την κατασκευή του ψωμιού: αλεύρι, νερό, αλάτι και προζύμι, τα οποία ανακατεύονται από τα ίδια,
- αποφασίζουν το σχήμα που επιθυμούν να δώσουν στο ψωμί τους και αφήνουν το ζυμάρι να «ξεκουραστεί» για να φουσκώσει και
- λαμβάνουν πληροφορίες για το ψήσιμο του ψωμιού στο φούρνο.
Τέλος, σε ατομικά δοχεία με λαδόκολλα για να μην κολλήσει το ζυμάρι, όλα τα παιδιά παίρνουν μαζί τους το ψωμί που ζύμωσαν!
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Σιτάρι & Ψωμί, προσφέρει μία εμπειρία γνώσης, δημιουργίας και ικανοποίησης. Τα εκπαιδευτικά μηνύματα, οι πληροφορίες, η διασκέδαση και η χαρά της εμπειρίας, χαράσσονται στη μνήμη των παιδιών.

Το πρόγραμμα είναι ειδικά σχεδιασμένο για παιδιά Α΄, Β΄ και Γ΄ δημοτικού.
Υλοποιείται όλους τους μήνες του σχολικού έτους.

Συνολική  διάρκεια: 1 ½ ώρα
Τιμή : 8 €